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教学研究
浅谈重庆历史与初中历史教学的有机结合2016-04-09
 
为“记忆”平反——浅谈“记忆”在初中历史教学中的重要作用2015-02-12
 
从史料中探寻历史足迹2015-01-12
 
中学历史课堂教学模式概要2014-09-29
 
人教版中国历史七年级教材和学科前沿2014-09-29
 
西南联大三常委的办学理念与实践2013-05-18
 
关注学生生活,促进课堂交流2013-02-19
 
对中国远征军第一次入缅作战的短暂辉煌---同古保卫战和仁安羌大捷的评述 2012-10-06
 
如何让学生爱上历史课2012-09-08
 
初中历史“学案导学,互动探究式”课堂教学模式2012-08-26
 
高华:初中与高中历史教学衔接问题的分析2012-04-25
 
八年级上册期末历史试卷分析2012-02-05
 
浅谈初中历史教材的整合2011-10-21
 
浅谈新课程背景下农村历史课堂教学的优化2011-10-15
 
历史课堂教学模式构建初探2011-09-27
 
首倡“高效四步自读教学法”  彰显“川版历史教材”新特点2011-08-25
 
生活化教学在历史课上的尝试2011-06-14
 
“三步走”教学模式在历史生态课堂上的尝试2011-06-14
 
一种有效的历史教学活动——对对联活动2011-06-14
 
浅谈在初中历史课中如何发挥学生的主体作用2011-06-14
 
七年级《历史》下册教材一值得商榷处2011-04-19
 
史料在中学历史教学中运用的误区2011-03-12
 
浅析史料在历史课堂教学不同环节中的运用2011-03-12
 
对初中历史人物的教学的几点看法2011-03-12
 
漫谈中学历史有效课堂教学2011-03-08
 
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